Felhívás a november 30-ai tüntetésre

Felhívás!

 

 

Tisztelt Kollégák!

 

A szakképzés rendszere jelentős átalakuláson esik át 2020 július 1. határidővel. Megváltozik a szakképzésben dolgozók jogállása, a képzés tartalma a képzés tartalmának megvalósítási módszertana az eddigihez képest. Megváltozik a munkavállalók bére és munkaterhelése. A többlet tevékenység óradíja és kifizetése. Elvben nem lehet ok az elégedetlenségre. A jogállás változás feszültséghordozó tétel lehet.

A pedagógusok szakszervezete az EMMI-vel hosszú időn keresztül tárgyalt a pedagógusok béremeléséről. Mint az már tudott eredménytelenül. Ezért a PSZ november 30-ra demonstrációt hirdetett, amihez az oktatásban dolgozó szakszervezetek és konföderációs szövetségek is csatlakoztak. A Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet sem maradt ki a szolidaritásból.

Ezért kérek mindenkit, aki támogatja a PSZ felhívását november 30.-án 12 órakor találkozzunk az MKSZSZ zászló alatt, ahonnan közös felvonulás lesz a Kossuth térre.

 

A Kossuth Téren beszédet mond:

 

  • Az európai pedagógusok szövetségének vezető tisztségviselője
  • A MASZSZ és a SZEF elnöke
  • Diák és szülői képviselet felkért előadója
  • A Psz. elnöke

 

 

Szeretném mindenki tudomására hozni, hogy az elfogadott szakképzésitörvény kiegészítő rendeletének bemutatására,- amely tartalmazza a bevezető részben említett tartalmakat -2019. november29.-én kerül sor a SZIT ülésen. Ezen az ülésen az MKSZSZ képviseletében jelen leszek

 

 

Budapest.2019.11.25.

Tovább

MKSZSZ véleménye a pedagógusok leterheléséről

Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár azt mondja, hogy a pedagógus óraterhelés alacsonyabb, mint az OECD-átlag, nálunk 648 óra egy pedagógus átlagos óraterhelése, míg az OECD-adat 783. Kiemelte: ennek alapvetően a hosszabb magyarországi nyári szünet az oka

A Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet számára a pedagógus éves 648 óra óraterhelés kimutatás félrevezető. Jó lenne tudni, hogy a magyar átlag kiszámításának milyen pedagógus óraszámok voltak az indikátorai

Amennyiben a 648 óra kiszámítás tényleg valós, akkor az egy tanítási napra jutó tanítási óra az átlagos óraszám/ éves tanítási napok (648: 180) végeredménye 3,6 óra lenn. Ez azt jelentené a számításból adódóan, hogy a pedagógusok heti kötelező óraszáma 18 órával lenne egyenlő. (volt ilyen is) Azonban a valóság mást mutat. A jelenlegi 22-26 óra közötti heti leterhelés alsó határával számolva az éves tanítási óra összest is más végeredmény születik, mint amit az államtitkár úr közzétett. (36 tanítási hét * 22 órával) = egyenlő 792 óra. A különbség máris 144 óra. Amennyiben a pedagógusok átlag leterhelési óraszámával számolunk (24), akkor az éves óraszám 864 óra.  A kormány által publikált számtól máris 216 órával több.

A pedagógus éves kontaktóra átlag kiszámítás, akkor lenne reális, ha a számításnál a főállású pedagógusok leterhelését vennék alapul. Gyengíti az átlagot az óraadói foglalkoztatott a részfoglalkoztatásban dolgozók, a vezetők valamint az olyan pedagógus végzettséggel rendelkezők, akinek egyetlen kontakt órájuk sincs beszámítása valamint a közel 3000 mesterpedagógus 18 órás foglalkoztatása is. A közzétett éves pedagógus tanítási óraszám komoly feszültség forrást generál a különböző társadalmi csoportok között.

A nem reális pedagógus óraszám kimutatása és ehhez hozzárendelni a hosszú szünetet, mint okozati problémát azt gondoljuk, nem szerencsés dolog. Felveti a hozzáértés hiányát annál is inkább, mert a magyar oktatási rendszerben a szakközépiskolában és a szakgimnáziumban az összefüggő szakmai gyakorlat teljesítésével további 20 nappal növekszik a tanítási év. Amennyiben a szakmai gyakorlat az iskolaitanműhelyben történik, akkor már nem is olyan hosszú a szünet és ebben az időszakban a pedagógus is dolgozik

Amennyiben az éves 648 óra jelentené az éves tanítási terhelés alapját és ez jogszabályba is megjelenne, akkor a pedagógus szakszervezetek nem feszegetnék a munkaterhelés kérdését.

Budapest 2019. szeptember 11.

 

Tóth József

MKSZSZ elnök

Tovább

Tanárhiányról

Az EMMI azt mondja  a tanárhiányról,hogy természetes fluktuáció.  Azonban azt nem mondja hogy tanárhiány pótlása megoldható az egyetemről érkező képzett pályakezdőkkel vagy szabad tanárokkal.Mert a pályakezdők nem töltik be a keletkezett fluktuációt és szabad kapacitás is csak a nyugdíjas pedagógusokból nyerhető. A pályakezdő pedagógusok az alacsony kezdő bér miatt nem érzik magukat motiváltnak a tanításra.A nyugdíjas pedagógusok számára pedig feladatellátási korlátok vannak.Ezért a Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet  elengedhetetlen szükséges  feltételnek tartja a Pedagógus életpálya modell eredi koncepciójának rendeszerbe állítását azaz a bérek a mindenkori minimálbérhez igazított karbantartását. a nyugdíjas pedagógusok kereseti korlátjának diszkriminációs megszüntetését. Ellenkező esetben a tanulók tanulási folyamata jelentősen sérül.

Tovább

Az MKSZSZ véleménye a szakképzés átalakításáról

Az MKSZSZ véleménye a szakképzés átalakításáról:

POF – PDSZ Online Fórum – A SZAKKÉPZÉSRŐL

Közzétette: PDSZ – Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete – 2019. május 20., hétfő

Tovább

MKSZSZ új Vezetősége (VI. Kongresszus)

Az MKSZSZ VI. Kongresszusán, 2016. október 7-8-án megválasztott Vezetőség tagjai:

Elnök: Tóth József;

Alelnök: Horti Andrásné;

Elnökségi tagok: Szaffeneuer József, Drabek Frigyesné, Albrecht Gyula;

Pénzügyi Bizottság elnöke: Katona Erzsébet;

Pénzügyi Bizottsági tagok: Simkó Melinda, Mészáros Vendel;

Tovább